蒋苇:退休不退岗,做幸福养老的快乐传递者

2017/1/20 16:34:56  来源:http://lndx.edu.cn/content/video/gr/2017/01.mp4  作者:


      2017年的初始,希望这篇“年轮记”能给您带来希望与欣慰。为了丰富您的老年生活以及幸福养老,有这样的人在一直关心着、努力着!


一个小举动真的可以改变一个人

      能够让老年人的生活变得有那么点儿不一样,是件值得努力与骄傲的事情!

      蒋苇,刚刚退休两个月,没有了工作日的按部就班与朝九晚五,但他却有自己的规划,将每天按自己的计划与理想过得那么充实!


      小学时带着一口南腔北调从宜兴搬迁到北京,男孩子,从小就喜欢数理化,对于文科来说便没多么大的兴趣。当时他的中学老师曾经告诉他:学好语文才更能理解其他学科每道题所表达的意思,才能更好地表达出自己的思想。和大多数孩子一样,他以为那是老师劝他学好自己学科的“套路”。直到一次他的作文在全班被当做范文朗读,他觉得语文怎么那么有意思,老师其实是在鼓励他!一件可能上学时都会经历的小事,对蒋苇的影响却很大,老师是他传授知识、寻找方向、树立信心、建立奋斗目标的引路人。

其实,幸福真的很简单!



      在蒋苇看来,他对幸福的理解其实很简单:小时候有位好母亲,上学时有位好老师,参加工作有位好领导,成家之后有个好家庭,到老年的时候,有个好子女,这就是幸福!一个好老师对蒋苇的成长帮助非常大,虽然随着年纪的增长,知识结构在发生变化,但做人的奋斗精神和目标意识是终身受益的!

      蒋苇后来在一所师范学校学习物理和英语专业,毕业时由于物理老师师资比较缺乏,蒋苇成绩优秀,便被挑选成为了一名物理老师。


      读了师范学校,又被选做物理老师,在他人眼中看来是件多么幸运与理所应当的事情。可蒋苇说他从来没想过当老师,更没想过搞教育,他的梦想是当一名工程师。但当他走上讲台后,看到学生们用那种渴望学习的眼光注视着你,他真的将所有烦恼忘掉,只想去给予,只想承担好这份责任。他说可能是中学时语文老师的思想与做法迁移到了自己身上,随着时间的推移,不自觉的就适应了教育工作,并且热爱它,他说他现在也是一名“工程师”,只不过是人的灵魂的“工程师”!

做老年教育,是件让社会更幸福的好事!


      就这样蒋苇先后在学校、教育局、教委、民政局工作,直到2004年至退休都在丰台社区学院从事成人教育工作。成人教育与基础教育有很大的不同,成人教育尤其是社区教育主要服务对象是社区的中老年人,他们与求知的青年学生不同,他们有丰富的人生阅历,他们更多的是对人生经验的总结与释放,是对今后人生的新的规划与要求,是对生命的延续与补充。

      曾经有人问蒋苇,搞社区教育与老年教育能为社会带来什么?他说,他们的工作和公检法、政府机关不一样,他们是做人的思想工作,社区的老百姓,每天开开心心充满正能量,那么社会就会越来越稳定,人们也会越来越幸福。所以说发展老年教育不是一个教育本身的任务问题,而是关系着国家发展,人民幸福,特别是亿万老年人的幸福问题。



      在蒋苇所在的社区学院中,有位中老年管乐团的学员给他留下了非常深刻的印象,那是一个70多岁的老同志,在培训的时候全神贯注地练习他那个小小的乐章,非常的投入。在休息时,蒋苇问这位老先生为什么来这学习,老先生说,他的一生非常坎坷,现在身体也有许多问题,但在学习中就全忘了,他是非常快乐的!蒋苇说,如果老年教育最后能够让老人开心幸福,就真正达到了教育的意义。

      其实在做老年教育当中蒋苇也遇到过很多问题,比如供需矛盾、师资不足、场地缺乏等问题,除此之外,蒋苇更关注75岁以上身体健康出现问题,不方便到社区学习的老年人教育问题。除了转变教育理念、鼓励师资政策、丰富资源外,互联网让那些想学习但不便出门的老年人有了希望,能够把丰富的资源放到老年人的手边上去,是一个为老年人服务的好机会!


      蒋苇说学习是快乐的,不仅是充实自己的快乐,更是将学习体会传递给别人的快乐,让他人快乐是蒋苇最高兴的一件事。他说将老年教育做到“时时处处人人”,就是发展老年教育很高的境界与标准。

退休的准备,我和你一起做


      如今蒋苇已经退休两个多月,可能在退休前就意识到要调节退休后不适应的状态,他说这可能是做成人教育的优势,在退休前,给别人讲退休后怎样调整时,他看了一本叫《退休前的准备》的书,虽然那时还没有退休,但其实在给别人讲的过程中,自己也在潜移默化的做着准备,自己也是受益的!

      蒋苇退休后的生活和退休前一样忙碌,一样的井井有条。他每天还是按时起床,还是会翻看一些老年教育与养老的新闻政策,只不过是办公地点变了,但是自己的时间更灵活,更有机会去社区,去基层了解老人的真正需求,倾听他们的心声!



      他说他即将步入老年阶段,更能身临其境的了解这个年龄段老人的需要,更能设身处地的考虑如何才能更好地开展老年教育与养老问题。将自己的愿望与职业优势结合起来更能发挥出大的作用。从事过教师的人懂得教学的基本规律、表达能力强、学习能力强,现在蒋苇与一些教育工作者研究如何将已经离退休的老教师组织起来,参与到老年教育当中,更大的发挥他们的优势与作用,为更多的老年人服务,同样也是为了自己今后步入老龄阶段做积累。

60岁,刚刚“满月”


      在初中,蒋苇有位指引他的好老师,在工作中,他有一群志同道合的同事与朋友,在如今的生活中,他更有一个支持他的幸福家庭。在闲暇时间,蒋苇很喜欢做家务,不仅能让家变得干净舒适,更能在劳动中思考工作,产生灵感,他说生活与工作是不矛盾的,反而可以结合,可以更快乐!除此之外,蒋苇与自己的老岳母关系也非常得好,经常如亲母子一般聊天做饭,一起讨论这道菜怎么做才更好吃营养,一家人相处得非常融洽!



      蒋苇说老年人到了退休后,一定要多出去走走看看,在社会上也许会有新的收获,更能活跃自己的思维。他总是说古时以60年一甲子为一周期,换做现在看退休就是另一个生活的开始。他说,自己刚退休两个月,就算刚“满月”不久。希望每个人在退休后都能如蒋苇一样,继续的发光发热,不仅是为了自己的生活,更是为了带给更多人心灵之光!